淮安市淮阴区人大推动职业教育与产业需求“同频共振”

职业教育(jiàoyù)是支撑地方经济(jīngjì)高质量(gāozhìliàng)发展(fāzhǎn)的重要基石。近年来，淮安市淮阴区人大常委会紧紧围绕区域发展需求，立足履职实际，强化监督效能，积极推动职业教育与产业同频共振，促进“校企合作、产教融合”的人才培养机制不断深化，取得显著成效。 淮阴区人大代表前往(qiánwǎng)企业调研（孙晓敏 摄） 精准监督，聚焦人才供需对接重点。淮阴区人大常委会高度重视职业(zhíyè)教育发展，将校企合作订单式人才培养作为重点监督议题，聚焦“培养什么人、怎样(zěnyàng)培养人、为谁培养人”的根本问题。通过实地调研、专题(zhuāntí)视察(shìchá)、听取汇报等方式，全面掌握职业教育发展现状，系统分析校企协同中的堵点(dǔdiǎn)难点。 在监督实践中，人大代表深入淮阴(huáiyīn)中专及其合作企业(qǐyè)，详细考察(kǎochá)实训基地建设、教学设施条件及企业参与教学的深度，重点了解人才培养方案(fāngàn)、课程体系、实习实训与就业衔接等实际运行情况。调研发现，校企合作中普遍存在合作深度不足、企业参与积极性不高、专业设置与岗位需求(xūqiú)不匹配等问题。 为此，区人大常委会及时组织召开专题座谈，汇聚政府部门、学校(xuéxiào)、企业等多方(duōfāng)主体，围绕“深化合作、优化机制、提升质量”提出具体监督建议：包括加大政策引导力度、建立长效(zhǎngxiào)激励机制(jīlìjīzhì)、强化企业深度参与教学全流程、推动专业结构对接市场需求等。 政策推动，筑牢合作(hézuò)机制制度根基。在人大监督推动下(xià)，淮阴区政府制定出台了《校企合作订单(dìngdān)式人才培养工作实施方案（试行）》，建立了覆盖机电、数控、汽修、中餐(zhōngcān)烹饪等多个重点专业的订单培养制度。依托“1+X”证书制度试点(shìdiǎn)，构建了以(yǐ)企业参与、岗位导向为核心的现代学徒制人才培养模式，实现课程内容、教学实践与产业岗位标准无缝衔接。 学校同步建设“产教融合、五位一体”校内实训基地，集人才培养、技术研发、企业培训、技术服务和创新创业于一体，推动教学与产业融合纵深发展。以“双(shuāng)主体、共建制、深融合”为导向，淮阴中专成功打造精密制造(zhìzào)产业学院(xuéyuàn)，探索出(chū)一条富有区域特色(tèsè)的人才培养新路径。 同时，为有效应(xiàoyìng)对企业对高学历、高技能(gāojìnéng)人才的迫切需求，淮阴区积极申报江苏联合职业(zhíyè)技术学院办学单位，推进职普融通(róngtōng)试点班和“3+3”中高职贯通培养项目，提升本科录取率，夯实职业教育发展基础，强化高技能人才供给能力。 搭建平台，激发校企协同合作活力。为(wèi)打通校企协同的(de)沟通壁垒(bìlěi)，淮阴区人大常委会主动搭建多层次对接平台，组织开展校企洽谈会、产教融合论坛、职业教育活动周等系列活动，打造高频互动、深度(shēndù)合作的交流机制。 跟踪问效，推动监督(jiāndū)成果(chéngguǒ)落地见效。监督的价值在于(zàiyú)推动落实。淮阴区人大常委会建立起监督意见“回头看”和闭环跟踪机制，对前期提出的建议逐项对账销号，确保监督成果真正落地生根。 目前，淮阴中专与企业合作开展的订单班已达25个(gè)，涉及学生1023人。学生在校期间(qījiān)即(jí)完成企业所需技能训练，毕业即就业的比例(bǐlì)稳步提升，用人单位对毕业生的专业素养、职业精神普遍给予高度认可，人才培养与产业发展实现协同共赢。 面向未来，淮阴区人大常委会将持续聚焦职业教育(jiàoyù)重点工作，坚持问题导向与(yǔ)目标导向相统一，进一步创新监督方式，拓展监督维度。以更强的监督刚性、更实的监督举措，助推职业教育高质量发展，为(wèi)服务淮阴“工业强区”“双百(shuāngbǎi)创建”战略提供坚实的人才(réncái)支撑和智力保障。（孙晓敏 胡诚） 更多精彩(jīngcǎi)资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎(huānyíng)提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可(kě)通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得(bùdé)转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们(wǒmen)将追究责任。